이전

게시판

질문 학교에서의 생활 경제 교육에 대한 매일경제신문사의 생각 김예성 | 2017-10-12
안녕하십니까
의정부고등학교 2학년에 재학 중인 김예성입니다.

최근 45회 매경TEST를 우수 등급으로 통과했고, 신문을 정기 구독하여 경제가 사회에 얼마나 중요한지에 대해 관심이 많아진 학생입니다.

현재 교내대회로 '사회적 문제 해결을 위한 프로젝트'가 진행 중입니다. 제 주제는 '청소년의 비합리적 소비 개선 방안'으로써, 유년 시절 형성된 경제 관념은 추후 성장해 사회에 진출했을 때에도 크게 달라지지 않는 성향이 있기 때문에 어렸을 때의 경제 관념 교육이 매우 중요하다는 것에 주안점을 두고 진행하고 있습니다. 이에 대해 보다 질 높고 정확한 보고서를 위해 경제 전문가의 입장을 인용하면 좋을 것 같다는 생각에 이렇게 질문을 드립니다.

현 교육과정에 의하면 중고등학교에서는 일반 사회 과목에서 잠깐 등장해 아주 간단한 수준으로 교육하고 있습니다. 그러나 이는 경제를 형식적으로 가르치는 것에 불과하며 실질적으로 올바른 경제 관념을 형성시키기 위해서는 부동산, 환율, 금리 등과 같은 생활 경제 교육을 실시해야 한다고 생각합니다.

경제 교육의 중요성이 나날이 커지고 있는 반면 실제 교육 현장에서는 실생활에 필요한 경제가 제대로 교육되고 있지 않습니다. 따라서 교육 과정에 '생활 경제' 과목을 신설하고 이를 중학교 또는 고등학교에서의 필수 교육 과정으로 지정함으로써 미래의 소비자인 학생에게 올바른 경제 관념을 형성시키기 위한 노력이 이루어져야 한다고 생각합니다.

경제 교육이 얼마나 중요한지, 또한 청소년 층에게는 얼마나 더 중요한지에 대해서 많은 연구가 이루어졌으리라 생각합니다. 저는 중고등학교에서 실생활에 유용한 경제 관념을 중심으로 한 생활 경제를 학생들에게 가르치는 것에 대한 매일경제신문사의 입장은 어떠한지 궁금합니다.

긴 글 읽어주셔서 감사합니다.
답변 Re::답변입니다. 매경TEST | 2017-10-12
안녕하세요? 매경TEST사무국입니다.

매일경제신문은 미래 한국경제를 이끌어 갈 학생들에게 시장경제에 대한 올바른 지식을 심어주기 위해 다양한 경제교육 프로그램을 운용하고 있습니다. 특히 교육부의 초중고 교과목 정비과정에서 중고등학교 경제과목 폐지로 경제교육이 고사 위기에 처한 상황에서 매일경제신문은 연속기획 시리즈를 통해 문제점을 지적했습니다. 이 기획은 사회적 반향을 일으켰고 결국 기존 개편계획을 백지화 후 '학교 내 경제교육 활성화 방안'에 대한 논의를 이끈 바 있습니다.

남겨주신 커리큘럼은 이미 '실용 경제' 및 금융감독원 주관 '생활 금융'이라는 과목으로 개발되어 있습니다. 하지만 해당 과목들은 교양 선택과목이므로 대다수의 학교에서는 교과과정에 편성되어 있지 않습니다. 경제교육 강화를 위해 해당 과목들을 필수 이수화하자는 취지에는 공감하지만, 학생들의 학습 부담 및 교육 현장의 준비 여건 등을 고려해보면 이에 대한 사회 각계의 중지를 모을 필요가 있습니다.

해당 이슈의 경과부터 문제점, 논의내용 등은 위에 언급한 기획 시리즈를 참고하시면 도움이 되시리라 봅니다.
감사합니다.

http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=526367&year=2009
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=507162&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=507151&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=509372&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=514127&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?domain=news&no=759519&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?domain=news&no=763097&year=2011
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?no=642184&year=2011

답변 Re::Re::답변입니다. 김예성 | 2017-10-14
답변 매우 감사하게 받았습니다.
기사와 답변의 많은 부분을 참고하겠습니다.

한가지 질문을 더 드리고 싶어서 글을 남기는데요.

학생들의 부담과 사회적 여론도 물론 확인해야 하지만 근본적으로 국민들에게 하는 경제 교육에 대한 필요성에 대해서 어떤 생각을 하는지 궁금합니다.

그 주변 사회적 합의 등과 같은 문제를 제외하고 단순히 '경제 교육'이 필요하다고 생각하는지, 그 이유는 무엇인지 답변해주시면 감사하겠습니다.
답변 Re::Re::Re::답변입니다. 매경TEST | 2017-10-16
질문에서 '그 주변 사회적 합의 등과 같은 문제를 제외하고 단순히 '경제 교육'이 필요하다고 생각하는지'라 하셨습니다. 모든 현상에는 그 현상에 영향을 주는 원인과 변수가 있습니다. 그러나 이러한 것들을 무시하고 '단순히' 눈에 보이는 현상에 대해서만 탐구하고자 하는 것은 올바른 연구가 아닙니다. 방법론을 떠나 교육이 함축한 목적과 그 행위가 사회 구성원에 미치는 영향, 효과를 생각하면 더욱 그렇습니다. 페이퍼 작성에 참고바랍니다.

경제활동은 선택의 연속입니다. 행위자의 선택에 따라 그 결과가 달라집니다. 전국민을 대상으로 하는 경제교육은 '정보 비대칭' 현상을 완화시켜 올바른 선택을 할 수 있도록 도와줍니다. 아래 링크한 기사에서 김예성 학생이 원하는 답변을 얻으실 수 있으리라 봅니다.

http://news.mk.co.kr/news_forward.php?domain=news&no=828528&year=2015
http://news.mk.co.kr/news_forward.php?domain=news&no=838366&year=2015